Revisão pra o provão - LP (1º trim.)

GUIA DE ESTUDO – PROVÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA (9º ANO – 1º TRIMESTRE)

Prezado(a) aluno(a),

        O “provão” é uma avaliação trimestral e, como o próprio nome sugere, pode abordar qualquer conteúdo desta primeira etapa. A seguir, estão os pontos principais para ajudá-lo(a) a relembrar os conteúdos mais importantes.

        Lembre-se: no dia da prova, procure manter a calma e organize seus materiais — lápis, caneta (inclusive uma reserva) e borracha. Estude com antecedência, evitando deixar tudo para a última hora.

        Espero que todos(as) tenham um bom desempenho nesta avaliação.

Atenciosamente,

Prof. Fábio Moreira

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1. Tipos de Verbos

• VS (verbo significativo) - Transitivo Direto: sem preposição. Ex.: “Comprei um carro.”

• VS - Transitivo Indireto: com preposição. Ex.: “Gosto de música.”

• VS - Transitivo Direto e Indireto: dois complementos. Ex.: “Dei um presente a ela.”

• VS - Intransitivo: não precisa de complemento. Ex.: “Ele dormiu.”

• Verbo de Ligação (VL): liga o sujeito a uma característica. Ex.: “Ela está feliz.”

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2. Período Composto (Orações)

• Orações coordenadas assindéticas (sem conectivo).

Ex.: “Cheguei cedo, fiz a prova, saí tranquilo.”

• Coordenadas sindéticas - orações independentes, ligadas por uma das seguintes conjunções:

o Aditivas (e, nem). Ex.: “Levantei rápido e tomei um banho.”

o Adversativas (mas, porém). Ex.: “Comi, mas ainda estou com fome.”

o Alternativas (ou...ou, ora...ora). Ex.: “Ou estuda, ou trabalha.”

o Explicativas (pois, porque). Ex.: “Não compareceu ao evento, pois estava doente.”

o Conclusivas (logo, portanto). Ex.: “Não comprei a passagem, logo não poderei viajar.”

Obs.: as subdivisões do período composto por subordinação não serão cobradas nesta avaliação. Porém, você precisa saber diferenciar: período simples e composto; orações coordenadas e subordinadas; coordenadas sindéticas e assindéticas.

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3. Coesão Textual (Pronomes)

• Pronome retoma uma ideia anterior

Ex.: “A taxa caiu. Isso preocupa especialistas.”, ou seja, o pronome “isso” retoma “a taxa caiu”

Dica: sempre pergunte: “isso se refere a quê?”

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4. Opinião x Fato

• Opinião: julgamento (“melhor”, “pior”). Ex.: “Essa é a melhor versão.”

• Fato: pode ser comprovado. Ex.: “São Paulo está a 600 km de Belo Horizonte.”

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5. Artigo de opinião (gênero textual):

Características:

• Texto argumentativo (defende uma ideia);

• Apresenta tese (opinião principal);

• Usa argumentos (exemplificação, dados estatísticos, de autoridade, raciocínio lógico...);

• Pode ter exemplos, citações, referências culturais;

• A linguagem tende a seguir a norma-padrão, apresenta marcas de subjetividade (como a

expressão de opiniões), mas apresenta argumentos com o objetivo de convencer o leitor.

NÃO confundir com:

• Notícia → objetiva e informativa;

• Conto → narra uma história;

• Artigo de divulgação científica → informações factuais (explicações).

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6. Tipos de Sequência Textual

• Narrativa → história

• Argumentativa → opinião

• Descritiva → características

• Expositiva → informação/explicação

• Dialogal

• Injuntiva

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7. Compreensão e interpretação:

7.1 - Leitura dos gêneros textuais:

• Tirinha;

• Artigo de opinião;

• Notícia;

• Texto informativo.

7.2 - Uso de Letras Maiúsculas e Pontuação Expressiva

• Repetição de letras: pode sugerir intensidade. Ex.: “Nooossa!”

• Pontos de exclamação: pode indicar emoção. Ex.: “Meu Deus!!! Olhe o que ele fez!”

• Caixa alta: enfatizar (destacar) uma reação e/ou sugerir aumento da voz. Ex.: “CHUTA, Neymar!”

7.3 - Uso das Reticências “...”

• Sinalizar uma interrupção brusca (um barulho, uma pessoa);

Ex.: Eu ia te contar um segredo, mas... (TOC TOC TOC! alguém bate na porta.)

• Indicar uma hesitação ou dúvida na fala da pessoa;

Ex.: Eu... acho que essa resposta tá certa.

• Sinalizar a supressão de algum trecho em uma citação;

Ex.: “A educação [...] transforma a sociedade.”

• Sugerir emoção, tensão ou dúvida num intervalo de silêncio;

Ex.: Hummm... AHHÁ! Agora eu entendi!